JUGANDO TAMBIÉN APRENDO.
Los estudios empíricos que Bruner dirigió, encontraron que el juego libre con instrumentos, facilita las destrezas motrices y la transferencia de habilidades, además , se llego a saber que los juegos de manipulación de instrumento tienen tanta potencialidad cognitiva como la propia instrucción y más que la observación.
desde entonces se han producido múltiples investigaciones que pusieron de manifiesto que el juego, incide en la adquisición de destrezas cognitivas como la innovación, la combinación, la conservación, la fluidez verbal y la capacidad simbólica en general, Bruner citado por M. Ángeles (13 de Diciembre de 2008). Disponible en:
https://web.oas.org/childhood/ES/Lists/Recursos%20%20Estudios%20e%20Investigaciones/Attachments/32/25.%20El%20juego,%20su%20estudio%20y%20como%20abordarlo.pdf
desde entonces se han producido múltiples investigaciones que pusieron de manifiesto que el juego, incide en la adquisición de destrezas cognitivas como la innovación, la combinación, la conservación, la fluidez verbal y la capacidad simbólica en general, Bruner citado por M. Ángeles (13 de Diciembre de 2008). Disponible en:
https://web.oas.org/childhood/ES/Lists/Recursos%20%20Estudios%20e%20Investigaciones/Attachments/32/25.%20El%20juego,%20su%20estudio%20y%20como%20abordarlo.pdf
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